አንድ ልጅ ችግሮችን መፍታት እና መረዳትን እንዴት ማስተማር ይቻላል?

አንድ ልጅ ችግሮችን መፍታት እና መረዳትን እንዴት ማስተማር ይቻላል?

  • እኔ ደግሞ ፖምዎችን ከሰበሰበችው ልጅ ጋር ስለ አንዲት ልጅ አንድ ታሪክ እስክነበብ ድረስ እኔ እንዴት ችግሮችን መፍታት እንደሚቻል አላውቅም ነበር ፡፡ እነሱ ከተለያዩ የቁጥር ኪስዎች ጋር በወረቀት ይሳሉ ፡፡ ከዚያን ጊዜ ጀምሮ ተግባሩ በወረቀት ላይ ሁሉንም ሁኔታዎችን መሳል ጀምሮ ጀምሯል ፣ እናም እስከ አሁን ድረስ ሁሉም ነገር ለመረዳት የማይቻል ነው ፣ በራሴ ቃላቶች በወረቀት ላይ እሰራጫለሁ ፣ እና ከዚያ ለመረዳት እሞክራለሁ። ከሌሎች ይልቅ ወደ ቃላቶችዎ እና ምስሎችዎን ለመመርመር በጣም ፈጣን ይሆናል።

  • Как то моя учительница по математике показала мне прим понимания и умения решения,за что я ей до сих пор благодарна….Был конец учебного года,и одна из тем по математике вообще мне не давалась ни каким образом,вот не понимала и все тут. А мыслить я люблю логически,и в моей логике не было место этим задачам(не помню как эта тема называется,очень давно было)…..Так вот она меня за парту посадила,и говорит: quot;Пока сама не поймешь- не вылезешь отсюда!quot;…Мне хотелось плакать….Как так то! Ни черта не понимаю,а тут сама решай и понимай как хочешь….Так вот я 2 часа сидела,пока до меня не ДОШЛО! как и к чему. Я счастливая настругала ей все что можно по этой теме,и потом по контрольным работам всегда 5 была,когда раньше и 2 была для меня высокой оценкой.И сейчас,спустя столько лет, мне это помогает везде,можно сказать она мне открыла ещ одну извилину ,хах))

  • ይህንን ንግድ ለአንድ ስፔሻሊስት አደራ መስጠቱ የተሻለ ይመስለኛል ሁሉም ወላጆች የተወለዱት በአስተማሪ ችሎታ አይደለም ፡፡

    ለምሳሌ ፣ እኔን በማይረዱኝ ጊዜ የአእምሮ ሰላም የለኝም፡፡እኔ መጮህ ጀመርኩ ፣ መጮህ ጀመርኩ ፡፡ ያ መጥፎ ብቻ ነው ፡፡

    አስተማሪዎች ለአምስት ዓመታት በተቋማት ውስጥ ሥልጠና የሚሰጡት በከንቱ አይደለም ፡፡

    ስለዚህ ፣ የእኔ ምክር ሞግዚት ነው ያንን ያደረግኩት እና አልጸጸትም ፡፡

  • Моему ребенку условия задач не всегда были понятны — не хватала фантазии. Пальцем водить по воздуху, объясняя условие, так же было недостаточно.

    ስልታዊ በሆነ መልኩ መሳል አንዳንድ ጊዜም ድሪም ነው ፡፡ አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ መሳል መሠረታዊ ነገሮችን ባለማወቁ ረቂቆቹ ምንም ዓይነት እርዳታ አልሰጡም። እኔ ሰነፍ አልሆንኩም እና በስዕሎች ውስጥ እቀባዋለሁ) ፡፡ ሁኔታው ሲመጣ ቁጥሮቹን ለማስላት ብቻ ይቀራል ፡፡ ያ ነው ልምምድ ያደረጉት ፡፡

  • እኔ እንደማስበው በመጀመሪያ የልጆችን አመክንዮ ማጎልበት አስፈላጊ ነው-የመተንተን ፣ የመተባበር ፣ ድምዳሜዎችን የመሳብ ችሎታ ፡፡

    ይህ ሁሉ ትክክል ከሆነ ፣ ስለ እሱ ማንበብ & quot; ማስተማርን ማስተማር ይቀራል ፡፡ ተግባር ሁኔታዎቹን ካነበበ በኋላ ልጁ ምን እንደሚያውቅና ምን መፈለግ እንዳለበት መገንዘብ አለበት ፡፡

    Далее — блок информации с правилами: откуда что получается. Тут просто нужно запоминать (правила, формулы и т.д.).

    እና በእርግጥ ተጨማሪ ልምምድ ፡፡ ምንም እንኳን ልጅዎ በችሎታዎ ውስጥ ብዙ ተመሳሳይ ተመሳሳይ ችግሮችን የፈታ የሂሳብ ችሎታ ባይኖረውም እንኳን ይህንን በራሱ ሊፈታ ይችላል ፡፡

    Плюс немаловажно сделать процесс решения интересным: подбирайте задачи (или сочиняйте сами), в которых будут забавные герои, необычные предметы или чуднЫе задания. Не слишком интересно считать просто кирпичи — интереснее считать кирпичи для строительства крепости, дома волшебника или заколдованной башни. Додумывайте сюжеты — пусть каждая задача становится маленькой сказкой.

  • ልጁ የእርምጃዎችን ስልተ-ቀመር ማሳየት ፣ X ን መወሰን ፣ የችግሩን ሁኔታ እንዴት መፃፍ አለበት። የእይታ ውክልና እንዲኖረን መጀመሪያ ላይ ሥራዎቹን በወረቀት ላይ ቀረብን ፣ ከዚያም በጂኦሜትሪ በሁሉም አቅጣጫዎች ተግባሮቹን አዙረን ፣ አንድ ቀመር አይመጥንም ፣ ሌላውን ወስደን ፈትተነው ፡፡ በነገራችን ላይ ፊዚክስ ከሒሳብ የበለጠ ለእኛ በጣም ቀላል ነበር ፡፡ እና ወላጆችም በማብራሪያዎቹ ማገዝ ካልቻሉ በውጭ እርዳታ ያስፈልጋል ፡፡

በመጫን ላይ ...

አስተያየት ያክሉ

የእርስዎ ኢሜይል አድራሻ አይታተምም ፡፡ የሚያስፈልጉ መስኮች ምልክት ይደረግባቸዋል *